关于印发《对国家义务教育优质均衡县创建工作审议意见》的函

关于印发《对国家义务教育优质均衡县创建工作审议意见》的函

县人民政府：

县十九届人大常委会第29次会议，听取审议了县教体局受县政府委托所作的《关于全县国家义务教育优质均衡县创建工作进展情况的报告》。会议认为，县委、县政府始终把创建国家义务教育优质均衡县作为建设教育强县的“奠基工程”，坚持全局性谋划、整体性推进，持续加大教育投入，努力改善办学条件，不断提升教育质量，县域义务教育均衡发展水平持续提升。在肯定成绩的同时，会议也指出了工作中存在的问题和不足，一是财政投入总体偏低，办学条件需大力提升，资源配置有待进一步均衡，布局调整进度较慢；二是教师队伍建设需要进一步加强；三是教育教学改革需进一步深化；四是学校管理水平需进一步提升。为此，提出如下审议意见：

一、持续加大教育投入。要进一步加大教育投入，按照“保基本、补短板、促公平、提质量”原则，坚持目标导向、问题导向，把财政教育资金更多向薄弱环节倾斜，确保“两个只增不减”，确保教育费附加全部用于教育。要立足长远、科学调整学校布局，加强全县统筹，实行“一镇一策”，加快布局调整步伐，推动教育资源均衡配置；认真落实省《关于优化乡村中小学幼儿园布局的指导意见》，合理处置学校校舍、土地、设备等资产。要利用好国家推动大规模设备更新的政策机遇，加快教学设施设备更新进程，对各功能用房完善设施，对专用教室中不适用的设施设备以及陈旧、破损的课桌凳、专用桌凳、橱柜等及时更新。要积极争取更广泛支持，通过有力宣传让教育的呼声引起更多共鸣，形成关心和助推教育事业发展的良好社会风尚。

二、加强教师队伍建设。要科学制定短缺学科教师补充计划，着力解决师资配备不均衡和教师结构不优等问题。要结合教育布局优化调整，加强教师编制管理，深化县管校聘改革。要主动对标先进找差距，深刻认识教学中“教”是矛盾的主要方面，把握规律稳步推进，以“有解思维”和耐心、细心破解教学中的难题，在培养学生信心、恒心、自信心上下功夫。要抓住校长、班主任和骨干教师等关键少数，完善交流轮岗机制，激发队伍活力，真正让能干善干、肯干会干的人才勇挑教育重担，成就一番事业。要加强教师培养培训，常态化开展师德师风教育，大力宣传优秀教师典型事迹，提振“师道尊严”，加快建设一支高素质专业化的教育家型教师队伍。

三、深化教育教学改革。要突出结果导向，牢牢把握教育工作的重点就是培养人才，进一步聚焦课堂，树立正确教学观，积极探索、守正创新，使学校真正成为育人的主阵地。要贯彻落实好思政教育“首课思政负责制”，构建起“人人讲、科科讲、天天讲”滴灌式、润心田、培根铸魂的思政教育格局，有效打通思政育人“最后一公里”。要推进小初高衔接贯通培养，提高育人质量。要在保证开齐开足开好国家规定课程的同时，更加注重学生体育锻炼、美育浸润、劳动教育、科技教育，开展好研学旅行工作，提高学生综合素质。着力打造专心育人的教学环境，聚焦主责主业，真正让教育工作者的主要精力用来抓业务，切实提高教育教学质量。

四、提升学校管理水平。要扎实推进中小学校党组织领导的校长负责制，明确细化党组织和校长的职责，完善议事规则和运行机制，全面提高学校管理精细化、规范化水平。要建立系统完善的学校管理责任体系，进一步发挥制度作用，明确学校各层级责任权限，督促主动作为，切实做到守土有责、守土尽责。要全方位加强学校安全工作，突出学生的法治教育、心理健康教育，抓紧抓实未成年人思想道德建设，把防范校园安全问题作为底线，打造平安校园。要积极宣传教育相关法律法规，营造学法懂法守法用法的氛围，让老师敢管、愿管、管到位，真正关心学生成长。要加强校园文化建设，挖掘梳理学校乃至宁阳历史文化、办学特色，突出大汶口文化、宁阳名人等地方特色主题，结合校园绿化美化工程全面进行规划设计，不断优化育人环境。