关于印发《对全县教育教学质量提升工作情况审议意见》的函

关于印发《对全县教育教学质量提升工作情况审议意见》的函

县人民政府：

县十九届人大常委会第46次会议，听取审议了县教体局所作的《关于全县教育教学质量提升工作情况的报告》。会议认为，今年以来，我县坚持以办人民满意的教育为宗旨，深入贯彻落实教育振兴三年攻坚行动部署，持续加大教育投入，积极改善办学条件，创新教学研究活动，力促教师专业成长，教育事业取得了长足发展，全县教育质量持续提升。会议在充分肯定成绩的同时，也指出了当前存在的一些困难和问题。主要表现在：教育资源不均衡，部分乡镇和学校之间仍存在较大差距，部分学校实验室设备配备不足，教师队伍建设有待进一步提升等。对此，提出如下审议意见：

一、提高思想认识，强化责任担当。教育质量提升是贯彻落实习近平总书记关于教育重要论述的具体实践，是构建高质量教育体系的核心任务，作为国之大计、党之大计，教育质量直接关系到社会主义现代化建设的人才支撑，是实现中华民族伟大复兴的基础工程。提升教育质量是满足人民群众对优质教育期盼的必然要求，是促进人的全面发展的重要举措，必须站在全局高度认识教育质量提升的紧迫性和必要性，努力办好人民满意的教育。要认真贯彻落实县委县政府决策部署，围绕教育质量提升目标要求，建立“政府主导、部门联动、社会参与”的协同机制，明确部门职责清单，系统谋划推进、靶向施策攻坚，全面提升教育质量和水平。

‌二、聚焦重点领域，实施精准突破。一要切实加大教育投入。充分认识教育优先发展的重要性和迫切性，保障教育经费投入持续稳定增长，促进城乡、区域教育协调发展，切实保障人民群众受教育权利。加大校舍装备、教育科研、校园文化建设、教师队伍建设等方面的经费保障力度，提高经费使用效益。二要始终坚持质量立教。坚定不移落实立德树人根本任务，坚持五育并举，促进学生全面发展；深化课程教学改革，充分发挥学校主体作用，形成“一校一品、一校多品”的办学格局；进一步落实学生的学习主体地位，大力推广启发式、探究式教学；加大拔尖创新人才培养力度，积极探索高初小衔接贯通培养的有效途径。三要持续优化师资队伍。进一步强化师德建设，选树先进典型，弘扬教育家精神；实施名师培养工程，建立“骨干教师——学科带头人——教育名师”的梯队培养体系，发挥示范引领作用；加强教师专业发展培训，提升教育教学能力；优化教育管理干部梯队结构，加大年轻干部培养力度；进一步完善职称评聘、推树典型、职务晋升等工作机制，改善教师工作和生活环境，充分调动广大教师的积极性。

三、完善保障体系，夯实发展根基。一要强化部门协同联动。教育质量提升是一项系统工程，需要凝聚全社会共识，形成工作合力。要加强与财政、人社、公安、卫健等各部门的沟通和配合，共同推进教育质量提升；要‌优化资源配置‌，统筹财政、土地、编制等资源，优先保障教育质量提升工程，确保资金、人才、政策等要素向教育领域倾斜。二要‌加强社会宣传引导‌。通过媒体、网络等渠道，广泛宣传教育质量提升的重要意义，凝聚社会共识，形成全社会关心支持教育的良好氛围；‌鼓励引导企业、社会组织、个人等社会力量参与教育事业发展，支持教育创新和优质资源建设；通过表扬优秀教师、宣传典型等方式，提升教师社会地位，营造尊师重教的浓厚氛围。三要建立健全长效机制‌。将教育质量提升作为长期性、战略性任务，持续完善政策保障、经费投入、监督评价等制度体系，通过定期评估、动态调整和优化创新，确保教育质量提升工作常态化推进、制度化落实，为县域教育高质量发展提供坚实保障。